DIARIO PA2 - NARRACIÓN Y GAMIFICACIÓN

ESTIMULAMOS A NUESTROS GUERREROS

- TAREAS GAMIFICADAS -

     Creemos que conocemos a nuestros guerreros vikingos. Observamos qué hacen, escuchamos qué y cómo hablan o cómo lo dicen. Pero quizá nos falta profundizar un poco más en por qué se comportan así.

     ¿Es el entorno el que les condiciona o, a lo mejor (a lo peor) una educación demasiado protectora y permisiva?. Como profesores, otra de las razones que todos consideramos es la falta de una auténtica reforma educativa que nos permita a los docentes conseguir de nuestros alumnos lo mejor de cada uno.

     Gamificar el aula seguramente no sea la panacea para conseguirlo pero, sin duda, es un paso que nos puede acercar más a sus gustos y engancharlos en una dinámica de trabajo y ganas de aprender, desde un punto de vista más lúdico.

     ¿Qué ideas nuevas me ha suscitado el bloque?

     Sin duda, el trabajar en el aula siendo conscientes y teniendo en consideración lo que a los alumnos les aburre o les puede atraer más, es una ayuda muy importante a la hora de planificar nuestras clases.
     El ser humano disfruta con el juego, tenga la edad que tenga y ¿por qué la educación en el aula no puede hacerse de una manera lúdica?. No estamos hablando de realizar simplemente juegos o tareas divertidas, aunque carezcan de contenido. La idea es crear un ambiente lúdico, mediante la gamificación del entorno e, incluso, de los alumnos, convirtiéndoles en personajes de su propia historia de aprendizaje.

     ¿Habías usado antes técnicas de narración (storytelling)?

     Sí las he usado, pero en la realización de tareas independientes, sin relacionarlas dentro de un entorno de gamificación.
     Desde el uso de PIVOT, para animaciones de personajes alámbricos, STORYBIRD con diferentes modelos de ilustraciones, hasta diversas técnicas de STOPMOTION, haciendo grabaciones usando los móviles o tablets en clase. En algún caso directamente con programas como PIC PAC o,simplemente, grabándolos en vídeo y realizando un posterior montaje y edición.

      ¿Qué historia se me ha ocurrido para dar sentido a mi paisaje?

     Pues, siguiendo con nuestra historia vikinga y, dado que a los chicos, uno de los entornos que más les atrae son los viajes e historias espaciales, me he acordado de una antigua serie de televisión llamada "Perdidos en el espacio", donde viajaba una familia, con un robot (que ya es un clásico en este tipo de series) y he convertido a los vikingos en vikingos espaciales, viviendo la misma aventura que esta familia.

     ¿Cómo lo voy a gamificar?

     Mi idea es, sobre una imagen del Universo, lleno de planetas y estrellas, colocar una nave espacial, que irá recorriendo cada cuerpo astral, donde aparecerán las tareas a realizar y los trofeos que conseguirán según las vayan haciendo correctamente.